Dacă nu puteti învăța matematica, poate ca nu e vina voastra

Dacă nu puteti învăța matematica, poate ca nu e vina voastra

Experiența mea în învățământul superior a fost neobișnuită și neregulată. În cele din urmă, am obținut un master în Studii internaționale, dar cu mult timp înainte, am abandonat scoala.

Un lucru despre care nu am vorbit despre multe este acela că nu am reușit niciodată să învăț matematică superioară: algebră, geometrie, calcul sau ceva de acest fel. Nu este din lipsă de încercare, sau cel puțin nu a fost o perioadă. (Am zero interes să încerc să-l învăț în aceste zile.)

Nu, am încercat și pur și simplu nu am putut învăța. Am încercat din nou și niciodată nu a fost mai ușor. În sistemul de învățământ din SUA, nu am reușit să progresez dincolo de matematica nivelului șapte sau opt. Nu sunt sigur care este echivalentul în altă parte, dar pentru mine aș putea înțelege principiile foarte elementare ale algebrei și geometriei, dar nimic dincolo de asta.

Mulți oameni au încercat să ajute. Am citit cărți și am mers la grupuri de studiu. Dar indiferent ce am făcut, nu s-a scufundat.

Acordat, o parte din anii mei de liceu mi s-au petrecut arzând case și evitând orice fel de învățare superioară, așa că să trecem mai repede. Anul este acum 1997 și încercam să termin universitatea. M-am aruncat în sistem prin colegiul comunitar și aveam toate clasele de care aveam nevoie, cu excepția cerinței de bază de matematică. Licența mea a fost în sociologie, care, din fericire, nu a necesitat mare lucru în calea matematicii avansate, dar a necesitat ceva.

În ultimul trimestru înainte de absolvire am mers la un colegiu comunitar pentru a lua acea clasă de matematică foarte simplă. Majoritatea colegilor mei au cunoscut profilul persoanelor care nu s-au calificat sau nu și-au putut permite un colegiu „real”. Au fost suprasolicitate, adesea cu mai multe locuri de muncă part-time, iar mulți dintre ei au avut copii mici, fără acces facil la îngrijirea copilului. Cu alte cuvinte, în ciuda statutului meu de abandon, am fost relativ privilegiat.

În acel moment am avut și abilități sociale și începuturile timpurii ale abilității de conducere, așa că am prezentat-o ​​ca unică forță a mea. Am pus întrebări în clasă și, în general, am încercat să arăt că am fost atent. Când a trebuit să lucrăm în grup, am organizat și am vorbit pentru grup – sau ca lider pe jumătate decent, am încercat să-i atrag pe ceilalți din grup și să le subliniez contribuțiile.

Totuși, această strategie m-a ținut în fața ambalajului doar două săptămâni. Odată ce am început să învățăm orice, în afară de matematică extrem de remediată, am rămas în urmă. Aș putea organiza o ședință de studiu și să aduc cafea pentru colegii mei din grupul de studiu, dar nu am ascuns faptul că eu sunt cel care avea nevoie de îndrumare. Mecanicul auto și mama singură au încercat să-mi explice formule. M-am prefăcut că am înțeles pentru că era jenant să fii atât de neîncrezător.

 

Share:

You might also like …